I taught a course for undergraduate and graduate students at Kyoto University of the Arts together with Professor Christiane Sauer from the Weißensee Academy of Art Berlin.

Christiane specialises in researching the fields of textiles and architecture, and her work is truly fascinating. → LINK

Taking 'Entanglement' — a key concept in her research — as the theme of the coursee, we ran a two-week workshop-style course that also incorporated elements of my own research on the relationship between tools and people.

On the first day, students are asked to bring two materials that they think demonstrate entanglement, and two that they think do not. They then reclassify the materials, explaining why each one does (or does not) demonstrate entanglement.

Next, they use the classified materials to create a new tool. At a later date, they take this tool to the Kamogawa River to use it and make new discoveries about nature. They then share the insights gained with the class before proceeding with their individual final projects.

Planning and then jointly delivering the course was an incredibly enriching experience that I cherish deeply. As I cannot design a course without understanding my collaborator’s research, I study her work. In doing so, I gain new insights. The reverse is also true: when she understands my research and we discuss it, I sometimes discover new interpretations.

The classes with Christiane sparked my curiosity and I learnt a lot from her personality as well.

I am truly grateful for the opportunity to teach alongside her.

Weißensee Academy of Art Berlin の Christiane Sauer 教授と共に学士と修士向けの授業を京都芸術大学で実施しました 。

Christianeは繊維と建築を専門としている研究者で、その研究はとても興味深いものです。→ LINK

彼女の研究でのキーワードとなっているEntanglement (絡まり) をテーマに、私の道具と人の間にある関係性の研究の要素も取り入れて2週間のワークショップ形式の授業を行いました。

学生には初日に Entanglement だと思う材料を２種類と、Entanglementではないと思われる材料2種類を持参してもらいます。そして、それがなぜEntanglementなのか（ではないのか）を説明しながら、改めて分類します。

その後、分類されたそれらを使って一つ道具を作ってもらい、後日それを鴨川に持って行って使用し、自然の中で新たな発見を促します。そこで得た洞察をクラスで共有し、各自が最終制作物を進めます。

ゲストと協同で授業を計画して、その後も協同で実施することはとても学びが多く、私が大切にしている経験です。相手の研究を理解しないと授業が作れないので相手の研究を勉強をしますし、その中で新たな学びがあります。逆も然りで、私の研究を理解してもらって議論する際に、新たな解釈が見つかることがあります。

Christianeとの授業はとても好奇心を刺激され、人柄にも学ぶべき点がたくさんありました。

共に授業が出来たことに、心から感謝します。